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淺析青少年成長過程中的主要心理特征①
文章出處：本站或摘自互聯(lián)網(wǎng) 責(zé)任編輯：http://www.kkmxjcb.cn 閱讀量： 0 發(fā)表時間：2021-06-28
標(biāo)簽： 東莞青少年心理咨詢中心
在我們的青少年成長的過程中，往往會遇到很多的心理問題，但是其實大部分家長并不了解我們的青少年的成長過程中的主要心理特征有什么。因此，我們的東莞青少年心理咨詢中心的小編將帶大家一起進行詳細的了解。
（一）心身發(fā)展--快速而不平衡：在青春期到來時，我們的青少年在身體和心理方面將呈現(xiàn)快速的發(fā)展趨勢。表現(xiàn)為身體急劇的生長和變化。肌肉、骨等組織全面地急劇成長，生殖系統(tǒng)的成熟，第二性征逐漸顯露。隨著身體的發(fā)育，青少年必須適應(yīng)發(fā)展中的新自我，同時還必須適應(yīng)別人對于他的新形象所表現(xiàn)出的反應(yīng)。然而，由于身心方面的成長不一定能平衡發(fā)展，我們的青少年往往會出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，比如說在"幼稚"與"成熟"的尺度上會有大幅度的徘徊。
（二）實現(xiàn)同一性
⑴實現(xiàn)自我的同一：青少年隨著身體的變化和性成熟的過程，逐漸產(chǎn)生一些新的體驗，也會感受到周圍人對他們的新的反應(yīng)。他們將力求發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在真實情況以及描繪將來自己會變成什么樣子。在我們的青少年成長的過程中，伙伴的來往，往往意味著新的社會關(guān)系的產(chǎn)生，這也極大程度上使他們擴大了自我活動、自我探索的空間。
⑵道德意識和價值觀念的發(fā)展：青少年早期的價值和道德標(biāo)準(zhǔn)主要來自父母，父母便是他們的啟蒙老師，他們的自尊感基本上來自父母對他們的看法。當(dāng)進入中學(xué)這個較廣闊的世界以后，同伴群體的價值觀，以及老師和成年人的評價在我們青少年的心中會變得日益重要。他們會對自己以前的道德標(biāo)準(zhǔn)及自己的價值和能力重新做一次評價，并試圖把這些價值和評價綜合起來形成一個穩(wěn)定的體系。
以上兩點內(nèi)容便是我們的青少年主要的心里特征的部分內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｈ绻胍私飧嚓P(guān)于青少年成長過程中的主要心理特征，歡迎關(guān)注我們東莞青少年心理咨詢中心，我們將定時為大家更新相關(guān)內(nèi)容。
（一）心身發(fā)展--快速而不平衡：在青春期到來時，我們的青少年在身體和心理方面將呈現(xiàn)快速的發(fā)展趨勢。表現(xiàn)為身體急劇的生長和變化。肌肉、骨等組織全面地急劇成長，生殖系統(tǒng)的成熟，第二性征逐漸顯露。隨著身體的發(fā)育，青少年必須適應(yīng)發(fā)展中的新自我，同時還必須適應(yīng)別人對于他的新形象所表現(xiàn)出的反應(yīng)。然而，由于身心方面的成長不一定能平衡發(fā)展，我們的青少年往往會出現(xiàn)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，比如說在"幼稚"與"成熟"的尺度上會有大幅度的徘徊。
（二）實現(xiàn)同一性
⑴實現(xiàn)自我的同一：青少年隨著身體的變化和性成熟的過程，逐漸產(chǎn)生一些新的體驗，也會感受到周圍人對他們的新的反應(yīng)。他們將力求發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在真實情況以及描繪將來自己會變成什么樣子。在我們的青少年成長的過程中，伙伴的來往，往往意味著新的社會關(guān)系的產(chǎn)生，這也極大程度上使他們擴大了自我活動、自我探索的空間。
⑵道德意識和價值觀念的發(fā)展：青少年早期的價值和道德標(biāo)準(zhǔn)主要來自父母，父母便是他們的啟蒙老師，他們的自尊感基本上來自父母對他們的看法。當(dāng)進入中學(xué)這個較廣闊的世界以后，同伴群體的價值觀，以及老師和成年人的評價在我們青少年的心中會變得日益重要。他們會對自己以前的道德標(biāo)準(zhǔn)及自己的價值和能力重新做一次評價，并試圖把這些價值和評價綜合起來形成一個穩(wěn)定的體系。
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